Конкурс лучших практик управленческого образования 2025: развитие Русской модели управления
Давайте же, наконец, вернем былую славу лучшему в мире российскому образованию! Ведь это именно наша страна столкнулась с новыми задачами, которые до нас никто не решал, не писал учебников, не разрабатывал инструменты, не предлагал зарубежные практики и опыт.
Это наши, а не зарубежные управленцы, прямо сейчас настраивают разрушенные логистические цепочки, противостоят санкциям, управляют персоналом в условиях внезапного дефицита, преодолевают технологические ограничения. И, фактически, воссоздают нашу, русскую школу управления! В основе которой – ТРИЗ – Теория решения изобретательских задач, НОТ – Научная организация труда, инженерное образование и многие другие концепции, разлетевшиеся по миру и вернувшиеся в виде Кайдзен, Бережливого производства и прочих.
Самое время – собрать и структурировать опыт руководителей новой формации, лучшие образовательные практики российских бизнес-школ, прекратить конкурировать и объединить усилия вокруг решения новых сложных задач предприятий, регионов, страны. Для того, чтоюы обеспечить технологический и кадровый суверенитет.
Третий год подряд РАБО – Российская Ассоциация бизнес-образования проводит Конкурс практик управленческого образования при поддержке АСИ – Агентства Стратегических инициатив, Экспертного совета Комиссии по подготовке управленческих кадров РФ (ЭС) и ФРЦ – Федерального ресурсного центра, ответственного за реализацию Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ.
Идея проведения конкурса была предложена Ларисой Малышевой в 2023 г. попала в ТОП-1000 форума Сильные идеи для нового времени, поддержана РАБО, НАСДОБР, АСИ, ЭС, ФРЦ. В основе идеи – технологический и кадровый суверенитет, новые вызовы, требующие объединения усилий ведущих бизнес-школ для совместного решения реальных задач – командами экспертов, руководителей, преподавателей в ходе обучения.
Команды Бизнес-школы УрФУ и Точки кипения – Екатеринбург выступают единым бессменным оператором конкурса. Миссия Конкурса – развитие и продвижение российского бизнес-образования в стране и за рубежом, сбор и распространение лучших практик, обмен опытом, создание совместных проектов, альянсов, продвижение идей сотрудничества в дружественные страны.
Чем Конкурс практик отличается от других?
Экспертный Совет Председателей жюри из числа лидеров ведущих профессиональных образовательных сообществ: РАБО, НАСДОБР, АСИ, Экспертного совета и ФРЦ, как объединение опыта, экспертизы, стратегического видения лидеров национальной системы бизнес-образования
Поиск лучших практик и путей для сотрудничества между бизнес-школами vs конкуренции
Гибкий перечень номинаций, корректируемый организаторами в ходе конкурса, с учетом специфики и разнообразия практик
Уход от рейтингования и конкуренции за счет множественных номинаций и составления дашборда для выбора победителей в каждом из возможных критериев: тема, длительность, формат, место практики в программе, целевая аудитория и проч.
Добавление к привычным рейтингам и рэнкингам – мультивекторной оценки, не сводимой к единому показателю
Субъективная оценка жюри для поиска национальных чемпионов по критериям: уникальность, измеримость результатов, эффективность в реальном бизнесе, актуальность для решения задач страны, тиражируемость / масштабируемость
Популяризация российских бизнес-школ, бизнес-образования, русской модели управления через сетевые сообщества организаторов Конкурса: клубы выпускников Бизнес-школ, сеть Точек кипения, деловые сообщества, работодателей
Оценка 360 – от экспертов, коллег, выпускников, возможность нарастить идею практики, привлечь ресурсы, масштабировать / тиражировать
Почему Конкурс практик, а не образовательных программ?
Традиционно, программы ДПО подчиняются определенным требованиям. Программа МВА регламентируется Национальными аккредитационными требованиями (НАСДОБР), Президентская программа подготовки управленческих кадров контролируется Минэкономразвития РФ, различные акселерационные программы – подлежат профессионально-общественной аккредитации. В требованиях представлены необходимые критерии, подлежащие контролю. В этой части, все программы определенного типа имеют одинаковую основу, что приводит к росту конкуренции. А отличительные особенности, конкурентные преимущества не рассматриваются. Для этого проводят независимые рейтинги программ.
Основная цель рейтингования – привлечение внимания потенциальных слушателей на программы обучения. Чаще всего оценку проводят на основе опросов выпускников и оценивают эффективность обучения слушателей: развитие карьеры, рост заработной платы, удовлетворенность процессом обучения и др.
Конкурс практик нацелен на другую целевую аудиторию – руководителей Бизнес-школ и образовательных программ. Цель – развитие образовательной экосистемы страны, объединение бизнес-школ для совместного решения новых амбициозных задач, развитие профессионального образовательного сообщества, национальной системы бизнес-образования. Лучшие практики отличают образовательные программы друг от друга, задают специализацию, ключевые компетенции Бизнес-школ, дополняют и усиливают друг друга.
Отличительные особенности практик:
Решение реальных (не учебных) задач бизнеса-власти-общества
Наличие заказчика, способного оценить результат (продукт, компетентность и микроквалификацию) Продуктовый результат по итогам обучения
Количественный и качественный эффект обучения в реальном мире (не образовательный)
Польза для предприятия, региона, отрасли, страны
Формат обучения – проект, акселератор, практика, стажировка и др.
Реализация проекта в ходе обучения
Внешняя оценка навыков управления
Формат и длительность практик может быть разной. Важно, что практика представляет собой самодостаточный модуль, встраиваемый в разные программы и адаптируемый под разные задачи. Сложные практики реализует не только автор и инициатор, но и команда. При тиражировании практики возможно сотрудничество команд бизнес-школ, поскольку проектный способ решения реальных задач каждый раз требует адаптации и корректировки при реализации. А это означает, что нет одинаковых практик, и нет конкуренции.
Практики хорошо стыкуются с Национальной системой компетенций и квалификаций, являются драйвером российского бизнес-образования. Хотя и требуют навыков проектного управления от команд бизнес-школ.
Мы считаем, что будущее российского образования кроется в решении реальных задач разновозрастными мультикомпетентностными, многонациональными командами в гибридных средах (очно, онлайн, AR/VR и др.). Такая формула Образования Будущего была предложена участниками Форсайта 2121 – на горизонте 100 лет.
Впервые Конкурс стартовал в 2023 для вузов-участников Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ. Был приурочен к 25-летию программы.
2023 Возглавил жюри – Сергей Павлович Мясоедов, д.э.н., профессор, Президент РАБО, заместитель Председателя Президиума НАСДОБР. В со-председатели жюри также вошли представители АСИ, ЭС и ФРЦ.
На конкурс были поданы 22 практики от 14 вузов из 12 городов: Белгород, Владивосток, Вологда, Воронеж, Екатеринбург, Ижевск, Кемерово, Москва, Омск, Санкт-Петербург, Томск, Уфа.
Практики оценивали жюри, приглашенные из числа общественных представителей АСИ, членов Совета РАБО, членов ЭС и руководства ФРЦ. Также было проведено онлайн голосование среди выпускников Президентской программы, которые, конечно, поддерживали своих, но и демонстрировали связь бизнес-школы и ее программы с выпускниками.
Практики разделились по 6 номинациям: Бережливое производство, Управление компанией, Предпринимательство, Развитие лидеров, Развитие экосистем и сообществ.
Были подведены итоги по номинациям, а также определены победители в общем рейтинге.
1. Место
Фабрика бережливого производства
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (Белгород)
РОСТ – РОссийские СТажировки
Бизнес-школа УрФУ – ФГАОУ ВО Уральский Федеральный университет им. Первого Президента РФ Б.Н. Ельцина (Екатеринбург)
2. Место
Компьютерный тренажер «LEAN ПРОИЗВОДСТВО»
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»
Бизнес-симулятор и чемпионат по стратегии и управлению GMC
ФБГОУ ВО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва)
3. Место
Конструктор стратегических и проектных практик
ФГБОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»
Бизнес-симулятор «Фабрика процессов»
ФГБОУ ВО «НИУ «Московский энергетический институт»
Приз зрительских симпатий выпускники отдали практике: «Управленческая платформа имени В.Н. Эйтингона» ФГБОУ ВПО «Воронежский Государственный Университет».
По результатам первого конкурса были сделаны выводы.
Высокая ресурсоемкость лучших практик, в части платформенных решений, симуляторов, интеллектуальных технологий, длительностью реализации – не дает возможности тиражировать практики, только масштабировать и вовлекать другие бизнес-школы
Сотрудничество и создание совместных проектов возможно на базе сетевого взаимодействия между бизнес-школами, а также – приглашения авторов практик к сотрудничеству, обмену опытом и совместному созданию новых проектов
В Президентской программе по итогам Конкурса появились онлайн мастер-классы ведущих преподавателей, совместные стажировки, межвузовские чемпионаты на базе компьютерных симуляторов. Все эти практики были выявлены в ходе Конкурса.
2024
Совет Экспертного жюри остался неизменным, и его снова возглавил Сергей Павлович Мясоедов, а также вошли руководители НАСДОБР, АСИ, ЭС и ФРЦ.
В дополнение к участникам Президентской программы, к участию были приглашены Бизнес-школы, члены РАБО, реализующие программу МВА. Появились 2 трека: для участников Президентской программы, а также МВА / ЕМВА.
В Конкурсе Практик приняли участие 21 бизнес-школа, представившая 27 практик в 3-х программах: Президентская (ПП), МВА и ЕМВА из городов: Владивосток, Вологда, Воронеж, Екатеринбург, Кемерово, Краснодар, Москва, Нижний Новгород, Обнинск, Пермь, Рязань, Самара, Санкт-Петербург, Саранск, Сыктывкар, Тамбов, Томск, Улан-Удэ, Челябинск, Элиста.
15 практик были представлены от вузов-участников Президентской программы, 9 – МВА, 3 – ЕМВА.
Практики разделились по номинациям и были признаны лучшими, в соответствие с разными целями практик и масштабом их применения: развитие профнавыков руководителя, развитие команд, развитие предприятий, решение задач в повестке страны, решение задач в мировой повестке. Фактически, каждая практика заняла свое достойное место в пространстве российского бизнесобразования. Таким образом, удалось перейти от сравнения и рейтингования – к поиску уникальных компетенций каждой практики, в соответствие с уникальным набором оценок по разным критериям.
Также удалось найти отличия практик, в зависимости от их позиционирования в программе: в рамках одной дисциплины, нескольких, всей программы, отдельного самодостаточного модуля, дополнения к программе, внепрограммной активности, постпрограммного сопровождения.
Победителями Конкурса признаны.
1. Практика в рамках одной дисциплины
Практикум открытия зарубежного филиала с учетом особенностей межкультурных коммуникаций (МВА)
Институт государственной службы и управления ФГБОУ ВО Российская Академия государственной службы и народного хозяйства РФ
Деловая игра «Эффективный менеджмент» (ПП)
Институт ДПО ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет»
2. Практика в рамках всей программы
Проектно-ориентированная подготовка руководителей (ПП) ФГАОУ ВО Пермский национальный исследовательский политехнический университет
Создание и развитие бизнеса в области. виноградарства и виноделия Международная школа бизнеса ФГБОУ ВО Финансовый университет при Правительстве РФ (Москва)
3. Практика как дополнение к программе
Групповой коучинг в формате Top4Jobs™ (МВА)
Бизнес-школа УрФУ – ФГАОУ ВО Уральский Федеральный университет им. Первого Президента РФ Б.Н. Ельцина (Екатеринбург)
Неделя наставничества (ПП) ФГБОУ ВПО «Воронежский Государственный Университет»
4. Практика как междисциплинарный подход
Проекты социального и экологического влияния (МВА)
НОУ ДПО Московская школа управления Сколково
MGIMO MBA Digital Case Challenge (МВА)
ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ»
Эффективное использование ресурсов: от теории к практике (ПП)
Институт ДПО ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет»
5. Практика как постпрограммное сопровождение
Подготовка к сертификации специалистов по управлению проектами по модели IPMA-СОВНЕТ (МВА). Институт государственной службы и управления ФГБОУ ВО Российская Академия государственной службы и народного хозяйства РФ
Создание региональной экосистемы Президентской программы (ПП) ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева»
6. Практика как Цифровой модуль:
Симулятор «Новый индустриальный вызов» (ПП) Центр ДПО ПИШ «Цифровой инжиниринг» ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»
Полка с играми. Educational Reality, Сколково (Москва) (МВА) НОУ ДПО Московская школа управления Сколково
Практикум по стратегии и управлению на базе бизнес-симулятора Global Management Challenge (ЕМВА) Институт государственной службы и управления ФГБОУ ВО Российская Академия государственной службы и народного хозяйства РФ
По результатам второго Конкурса были сделаны выводы.
Наличие множества практик, реализуемых не только в ПП и МВА, но и в других программах в виде отдельных тренингов, проектных модулей, деловых игр – позволяет масштабировать практики и привлекать авторов из программ повышения квалификации, акселераторов, тренингов в программы профпереподготовки и др.
Поиск лучших практик осложняется непониманием термина, сложностью оценки количественных и качественных результатов для предприятий, региона, страны, что вызывает необходимость популяризации конкурса, терминологии проектного управления и сотрудничества с профессионалами СОВНЕТ.
В РАБО по итогам Конкурса появились совместные проекты: «Бизнес-Кейс-Драйв» (БШ УрФУ), Форсайт образования Будущего (МИРБИС), Первенство команд РАБО в проекте GMC (РАНХиГС).
2025
Совет Экспертного жюри остался неизменным. В Конкурсе предложен дополнительный трек для авторов практик управленческого образования в виде отдельного модуля.
В Конкурсе Практик приняли участие 11+ Бизнес-школ, представивших 13 заявок. С учетом практик, поданных на Конкурс в предыдущие годы и действующих по сей день, их количество насчитывает 52 практики.
27 ноября 2025 на онлайн Форуме были подведены итоги Конкурса Практик, в котором приняли участие 13 практик, 5 из которых реализуются в Президентской программе (ПП). Среди участников: МГУ (Саранск), СПбПУ-Политех (СПб), МИДО (Магнитогорск), ТГТУ (Тамбов), БШ УрФУ (Екатеринбург), РАНХиГС (Москва), а также авторы практик из Москвы, Екатеринбурга.
Мясоедов Сергей Павлович- д.э.н., профессор, Президент Российской Ассоциации бизнесобразования, Председатель жюри Конкурса
Баллард Дарья Романовна- директор проектов дивизиона развития кадрового потенциала направления Молодые профессионалы АСИ
Лушников Олег Георгиевич- к.т.н., исполнительный директор Исполнительный директор Ассоциации Гидроэнергетика России, зампредседателя Экспертного Совета подготовки управленческих кадров РФ
Бункин Алексей Сергеевич, директор ФБУ Федеральный ресурсный центр
Евтихиева Наталья Андреевна, к.э.н., МВА, генеральный директор РАБО, генеральный директор НАСДОБР, замдиректора Института государственной службы и управления РАНХиГС при Президенте РФ
Эксперты рассказали о вызовах и трендах бизнес-образования, развитии кадрового суверенитета, новых запросах в подготовке руководителей/
Модератором Форума выступила Лариса Малышева, инициатор конкурса, член Совета РАБО и член Экспертного Совета подготовки управленческих кадров РФ, общественный представитель АСИ Свердловской области
Практики разделились по номинациям и заняли следующие места:
Компьютерные симуляторы и тренажёры CML-Bench.EDU Терещенко Владислав Владимирович, ст. преп. Высшей школы Передовых цифровых технологий ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг», Санкт-Петербург
Бизнес-Кейс-Драйв Малышева Лариса Анатольевна- д.э.н., профессор, директор Бизнес-школы УрФУ, Екатеринбург ФГАОУ ВО Уральский федеральный университет им. Первого Президента РФ Б.Н. Ельцина
Место разделили:
Акселератор управленческих компетенций: Лидеры трудовой сферы Канке Алла Анатольевна, директор Международной школы бизнеса ФГБОУ ВО Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Оценочно-образовательная сессия по стратегии и управлению на базе бизнес-симулятора GMC Шоптенко Вячеслав Викторович, замдиректора Институт государственной службы и управления ФГБОУ ВО Российская Академия государственной службы и народного хозяйства
РФ Кейс «Баба Яга против» Меньщикова Вера Ивановна, к.э.н., доцент, завкафедрой «Экономика» ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», Тамбов
Все практики были разделены по номинациям, отличались друг от друга масштабом применения: развитие профнавыков руководителя, лидеров, команд, предприятий, профсообществ, решение региональных задач и задач страны. Можно сказать, что каждая практика признана уникальной в рамках своей номинации, с учетом масштаба применения, формата, длительности, позиционирования в программе, количества часов, целевой аудитории. Получается, что в конкурсе нет проигравших, и каждая практика победила в своей специализации. Конкурс лучших практик управленческого образования, по сути, является не конкурсом, а Фестивалем возможностей и достижений российских бизнес-школ.
По результатам третьего Конкурса, сделаны предварительные выводы о дальнейшем развитии: согласование с методиками Национальной системы квалификаций, сотрудничество с Национальной ассоциацией управления проектами СОВНЕТ, приглашение к участию Бизнес-школ стран BRICS.
Нам представляется, что принцип сотрудничества, солидарности, объединение усилий вокруг решения сложных задач взамен конкуренции, позволит вывести российское бизнес-образование на новый уровень. Повысит качество в масштабах страны и конкурентоспособность в мировом сообществе.
Практики, как образовательные проекты, решают сложные реальные задачи бизнеса, власти, общества. Они нацелены на развитие Русской школы управления, сочетающей ценности коллективизма, сотрудничества, патриотизм, системный подход, инженерные практики, вовлеченность, командный дух и профессиональное развитие. В таком контексте, конкурс приобретает уникальные особенности и становится привлекательным для зарубежных партнеров.
Огромная благодарность бессменным руководителям РАБО – Президенту Сергею Павловичу Мясоедову и Генеральному директору Наталье Андреевне Евтихиевой за помощь, поддержку и непосредственное участие в конкурсе в качестве экспертов, жюри и авторов практик. Благодаря взаимодействию РАБО, НАСДОБР, ЭС и ФРЦ, конкурс развивается, вовлекает новых участников, выявляет точки роста бизнес-школ и лучшие практики в разных программах, порождает совместные проекты и продвигает российское бизнес-образование, в целом.